Minden tanárunk a legjobb minőségben adja át tudását, figyelve a diákja szükségleteire, válaszkész reakciókra. A pedagógiai végzettségüknek köszönhetően nem csak a tananyagot magyarázzák el, hanem a dolgok mögé látnak és észreveszik, hogy mi zajlik gyermekedben a tanulás során: mitől fél, mi okoz neki örömet, hol akad el, mi az, ami zavarja, ami a sikereinek útjában áll. Ezeket az akadályokat közösen leküzdve, folyamatos támogatás mellett érjük el a kitűzött célokat, bármelyik tanárt is válaszd gyermekednek. Ismerd meg őket.


Diplomás matematikus, földrajz tanári specializációval. Több mint 10 éve foglalkozom matek tanítással: alsó tagozattól egészen egyetemi szintig.
Anno egyetemista koromban kezdtem el matekot korrepetálni, hogy a tanulmányi ösztöndíj mellett plusz bevételem legyen. Hamar megtapasztaltam a közös siker élményét, amikor az egyik első diákom 6 hónap közös tanulás után ötös emelt matek érettségi vizsgát tett. Azóta is ez a személyes motivációm, hogy minden diákkal együtt örülhessek a jó eredménynek.
Számomra a legszebb pillanat az, amikor látom a diák szemében az „aha-élményt" – azt, amikor összeáll a kép, és elkezd újra bízni önmagában. A tudás mellett rendszeresen mentális támogatást is kapnak tőlem a tanulóim, mert hiszek abban, hogy a siker nem csak a tananyag ismeretéből ered.

Az ELTE Tanító- és Óvópedagógia képzésén tanulok, emellett közgazdasági diplomát is szereztem. Több éves tanítási tapasztalattal rendelkezem: általános iskolásokat tanítok, mind általános korrepetálás, mind felvételi felkészítés keretében.
A matematika nagyon közel áll a szívemhez, bár ez nem volt mindig így! Általános iskolásként egyáltalán nem ment a matek, és akkor még kényszeríteni sem lehetett volna arra, hogy megszeressem vagy legalább leüljek tanulni. Aztán elkezdtem másképp tekinteni rá, mint egy megfejtendő rejtvényre. Ez pedig mindent megváltoztatott. Ahogy egyre jobban megértettem a matematikát, úgy egyre jobban meg is szerettem, és végül olyannyira, hogy gimnáziumban emelt szinten választottam tantárgyként, amit végig 5-ös eredménnyel teljesítettem. Később a közgazdasági egyetemi tanulmányaim során is nagy hasznát vettem a matematikai tudásomnak, olyannyira, hogy az egyetem demonstrátoraként is dolgoztam.
A gyerekek is közel állnak a szívemhez, és bőven van tapasztalatom a velük való foglalkozásban. Az egyik egyetemi képzésem során kifejezetten gyerekekkel foglalkoztam, és talán az sem hátrány, hogy én magam is pontosan emlékszem arra az időszakra, amikor egy füzet fölött görnyedve, elkeseredve próbáltam rájönni, miért nem megy a matek. Éppen ezért számomra fontos, hogy a matematika tanulása ne kényszer, hanem egy gyermekbarát, érthető és sikerélményekkel teli folyamat legyen.
Saját tapasztalatból szeretnék másoknak is segíteni megtalálni azt az utat a matematikához, amit én is megtaláltam: megérteni, megszeretni, és megtapasztalni azt az érzést, amikor végre sikerül!

Anna vagyok, gyógypedagógia szakos hallgató az ELTE-n, matematika- és angoltanári tapasztalattal. A tanítás mellett szeretek színházba járni, barátaimmal új kávézókat felfedezni.
Az évek során tanítottam diszkalkuliás, diszlexiás, diszgráfiás és autista diákokat is. Kicsiktől kezdve egészen a középszintű érettségiig szeretettel várok minden tanulót, legyen szó felzárkóztatásról, felvételi vizsgákról — vagy ha magabiztosabb szeretnél lenni a matek terén, és jól jönne egy kis plusz támogatás.
Ha felkeltettem az érdeklődésedet, bátran jelentkezz hozzám!

Kisiskolás koromtól érdekelt a matek. Én mindig is egy játékot láttam benne. Ez lett a hobbim. Ez és az angol nyelv.
Nem tekintem munkának a tanítást. Imádom ezt csinálni, és hogy ezzel segíthetek másoknak, az csak egy plusz. Mindig is úgy igyekeztem tanítani, ahogy engem tanítottak. Nagy türelemmel, odaadással, szeretettel. Ha kell hússzor is elmagyarázott valamit a matek tanárom, és ezért a mai napig hálás szívvel gondolok rá. Az egyetemen volt, hogy én magyaráztam a társaimnak a feladatot, és ez nagyon jó érzés volt. Nem gondolom, hogy végül mindenkinek zseninek kell lennie, de azt gondolom, hogy ha valaki jobban érti a matematikát, akkor jobban is fogja szeretni. Sokszor olyan tanulók jönnek hozzám, akik előtte már mindent is kipróbáltak. Isteni érzés, hogy tudok rajtuk segíteni. Ha pedig olyan tanulóm volt, aki eleve jó volt ebből a tárgyból, akkor jó volt egy olyan emberre lelni, aki szintén élvezi ezt a játékot.
A Tanáraink oldalon megismerheted a MathSisters csapatát, és kiválaszthatod a megfelelő matek mentort gyermeked számára, aki végigkíséri őt az előtte álló úton.
Regisztrációt követően egy rövid, ingyenes online bevezető beszélgetésen megismerjük egymást, és felmérjük, milyen alapokkal rendelkezik gyermeked, és hova fogunk eljutni a matektanulás során.
Közösen tisztázzuk a célokat, legyen szó felzárkózásról, matematika felvételiről, közép- vagy emelt szintű érettségi felkészülésről. Ehhez megfelelően igazítjuk a tanmenetet és az órák számát.
Heti rendszerességű, 45–50 perces online órákon tanulunk, folyamatos visszajelzést adva a diáknak és a szülőnek is. Órai tananyaghoz kapcsolódó gyakorló feladatokat adunk, hogy két alkalom között is szinten tartsuk a tudást.
Rendszeresen átbeszéljük az eredményeket, és szükség esetén finomítunk a módszeren, hogy gyermeked minden órán a megfelelő támogatást kapja.

Úgy érzed, a gyermekednek jól jönne egy kis plusz támogatás a tanév során? Sokszor nem a képességgel van a baj, hanem azzal, hogy az iskolai tempó gyorsabb, mint amit a gyerekek meg tudnak emészteni. Egy-két kihagyott óra, pár meg nem értett fogalom, és máris bizonytalanság, lemaradás és kudarcélmény alakul ki.

Mire van most legnagyobb szükség a matematika felvételi előtt? Arra, hogy gyermeked magabiztosan menjen be a központi felvételire — ne csak tudjon, hanem értsen, merjen gondolkodni, és ne ijedjen meg az első szokatlan feladattól.

Hogyan támogathatod gyermeked a végzős évében? Legjobb, amit tehetsz, hogy megfelelő alapokat biztosítasz számára az érettségi vizsgához. A matekkal kapcsolatos félelmek leküzdésében folyamatos támogatást nyújtunk.